Peer-to-Peer bedeutet den Einsatz speziell geschulter Jugendlicher, hier Peers genannt, um eine bestimmte Gruppe z. B. Schulklasse, Jugendfreizeiteinrichtung, hinsichtlich einer bestimmten Thematik zu informieren. Dabei wird der Multiplikatoreneffekt noch erweitert – d. h. die geschulten Peers informieren eine Gruppe und die informierten Mitglieder der Gruppe vermitteln wiederum in ihren jeweiligen Peer-Gruppen ihre gemachten Erfahrungen und ihr Wissen.

Im Zentrum der Ausbildung der Jungen zu Peer-Trainern stand  die Auseinandersetzung mit ihren Männlichkeitsnormen, ihren Idealen von Männlichkeit, den durch Traditionen erworbenen Männer- und Frauenbildern und deren Problematiken. Dabei wurden sie begleitet von  Multiplikatoren, die für diese Aufgabe besonders qualifiziert wurden.